Журналістка команди Красноград.info Дар’я Волобуєва провела один день з Вячеславом Івахненко , викладачем Красноградського педагогічного фахового коледжу Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради.
Професія викладача складна і відповідальна. Від його праці багато в чому залежить різнобічність розвитку знань, переконань, світогляду, моральних якостей молодого покоління. І це все зрозуміло, ясно коли мова йде про вчителя або вчительку літератури, математики, фізики… А раптом це про викладача фізкультури? Один день з педагогом, що спеціалізується на фізичному вихованні — і я в цьому впевнилась.
Щоб не трапилося - людина адаптується до будь-яких змін
Викладати Вячеслав Олександрович почав 23 років тому в Харківській гімназії № 47, паралельно здобуваючи освіту у Харківському національному педагогічному університеті імені Г. С. Сковороди на спеціальності «Фізичне виховання. А у 2005 році повернувся в якості педагога в Красноградський педагогічний коледж, який закінчив у 1998 році.
Дивно спостерігати цю картину: викладач спортивного виховання не в спортивному костюмі і не у спортивній залі…
Робота онлайн педагогів
«Я розумію, що це незвично, але така специфіка моєї кваліфікації, окрім практичних занять є ще теоретичні освітні компоненти, які проводяться в аудиторіях у вигляді лекцій, семінарів та практичних робіт. Звісно, дуже важко, бо деякі освітні компоненти я викладаю у звичайному одязі, а вже на практичні заняття перетворююся на звичного “вчителя фізкультури”».
Щоранку робота викладача розпочинається з налаштування ґаджетів у пустій аудиторії (спочатку дистанційне навчання під час епідемії, потім повномасштабне вторгнення) без «живої» присутності учнів.
Кожен учасник намагається підключатися заздалегідь, щоб о 8:00 викладач мав можливість розпочати заняття.
Вячеслав Олександрович наголошує, що його найбільше під час онлайн-занять вражає те, що незважаючи на війну, поведінка учнів не змінилися. Вони такі ж щирі й відкриті фантазери, як і раніше. Змінилися лише обставини. Але всі адаптуються до умов праці.
«Дистанційне навчання під час COVID-2019, а потім повномасштабне вторгнення змусило кожного викладача переглянути та переробити звичні, традиційні методи проведення занять. Кожен опановув інформаційні технології, сучасні засоби комунікації та способи перевірки знань. Звичний виклад матеріалу у теперішній час вимагає додаткової підготовки у вигляді створення презентацій, створення та пошуку відео-матеріалів кожної теми».
З початку повномасштабного навчання онлайн дозволило учням, студентам тощо отримувати знання в зонах бойових дій та за кордоном. Зокрема і навчання фізичній культурі.
Звісно, складність цієї дисципліни зумовлена, здавалось би, обов'язковою присутністю офлайн. Однак, на щастя, сучасні технології дозволяють проводити заняття віддалено.
Усі учасники освітнього процесу наразі переживають надмірне психологічне напруження, що призводить до апатії, втоми та виснаження педагогів. І саме ця дисципліна дозволяє відволікатися від подій, які відбуваються за вікном кожного українця, та привести своє ментальне здоров'я до ладу.
Онлайн заняття з фізичної культури
Вячеслав Олександрович пояснює, що фізична культура як виховна система має складну структуру і містить вплив на фізіологічні системи організму, на нервову, емоційну та психічну сфери, вдосконалення фізичних і моральних якостей, психологічної стійкості.
Це процес планомірного систематичного впливу на учня під контролем і керівництвом відповідальних викладачів, які покликані дати майбутнім фахівцям знання та сформувати глибоке розуміння соціальної значущості фізичної культури і спорту в будь-яких умовах.
Фіз-ра онлайн — пляшки з водою замість гантель
Дуже цікаво було спостерігати, як після закінчення першої пари через декілька хвилин зі звичного викладача пан Вячеслав перетворився на викладача фізичного виховання. Він переодягнувся у спортивний костюм, почав готувати спортивний інвентар необхідний для заняття, місце, щоб демонструвати вправи та необхідний теоретичний матеріал до теми. Мені було дуже цікаво саме побачити, як заняття з фізичної культури може відбуватися дистанційно!
«Найскладніше підібрати місце проведення, бо технічні можливості показувати вправи в спортивному залі не дозволяють повноцінно це зробити. В аудиторії важко налаштувати камеру, що і під час пояснення і під час показу було все видно та зрозуміло».
Початок заняття відбувався з перевірки присутніх і, що здивувало, з перевірки стану кожного. Бо контроль за станом здоров’я учнів повинен бути на першому місці у будь-якій ситуації. Після повідомлення теоретичних відомостей та перегляду презентації, викладач розпочав проводити звичні стройові справи, різновиди ходьби та бігу.
Разом з присутніми онлайн пан Вячеслав бігав по аудиторії та давав команди до початку та закінчення вправи. Це здавалося дуже не звичним, бо в аудиторії зазвичай заняття відбуваються більш у тихому форматі, а тут викладач бігає стрибає. Ще й під музику! Це були вправи з пляшками, наповненими водою.
Гантелі
— Чому пляшки з водою? Можна ж взяти гантелі…
— Я міг би принести гантелі зі спортивної зали, але не у кожного вдома може бути цей інвентар. Деякі здобувачі освіти були змушені переїхати, змінити місце мешкання. А пляшки ми завжди можемо знайти під рукою, та до речі різний об’єм дозволяє регулювати навантаження.
Такі цікаві підходи дозволяє адаптувати онлайн-заняття з фізичної культури до звичних занять у спортивному залі чи майданчику.
«Перебування вдома протягом тривалого періоду може ускладнити підтримку фізичної активності. Малорухливий спосіб життя та низький рівень фізичної активності можуть мати негативний вплив на здоров’я, самопочуття та якість життя. Навчання “у домашніх умовах” також може стати причиною додаткового стресу та поставити під загрозу психічне здоров’я здобувачів освіти. Тому застосування вправ та методів релаксації допоможе зберігати спокій і захистити своє здоров’я в цей час.
Заняття з фізичної культури нікуди не зникли і не скасовуються, і завдання в цій темі не обмежені. У нашій освітній системі всі освітні дисципліни рівноправні, а фізичне виховання не менш важливе, наприклад, ніж музичне мистецтво, мова, фізика чи математика.
Мета цих занять – формувати наочне уявлення про досліджувані рухові дії та закріпити асоціативне мислення».
Специфічні проблеми фізичного виховання дистанційно
Здавалося б, з труднощами онлайн навчання і так все ясно, але тільки коли бачиш все наживо, розумієш, наскільки це непросто, і як багато відповідальності лежить на вчителеві.
Серед специфічних проблем дистанційного навчання на заняттях фізичної культури можна виокремити такі:
1) обмежений простір домашнього помешкання;
2) недостатньо безпосереднього контролю за технікою безпеки учнів;
3) неможливо використовувати матеріально-технічну базу закладу — спортивну залу, спортивний або ігровий майданчик, стадіон.
4) неможливо застосовувати ігровий методу на онлайн-уроці, а саме — рухливі ігри, які сприяють комунікації й соціалізації учнів;
5) відсутність змагального методу, щоб учні могли помірятись силами одне з одним;
6) неможливо оцінити розвиток фізичних якостей за навчальними нормативами, які розроблено для кожного модуля;
7) низька рухова активність протягом дня через неможливість проведення гурткової та секційної роботи, різноманітних спортивних свят, змагань.
«Проблем під час переходу на онлайн-навчання виникало багато, і їх терміново доводилося вирішувати. Подоланню проблем дистанційного навчання сприяли:
- швидка спільна самоорганізація викладачів, наставників груп та здобувачів. Успішно були створені групи, чати в месенджерах мобільних додатків Viber, Whatsapp, Facebook, Direct, багатоплатформовий клауд-месенджер Telegram, де обговорювалися завдання, проблеми та відбувався обмін інформацією;
- бажання, мотивація й самоосвіта: ми почали освоювати платформи для навчання Google Clаs, Naurok, Moodle, GIOS;
- перехід до програм відеозв’язку Skype, Zoom, Google Meet став кращим вибором роботи для викладачів фізичного виховання, адже принцип наочності у фізичній культурі має велике значення під час навчання правильного відтворення фізичних вправ».
Найцікавіше, що після закінчення пар за розкладом я була впевнена, що викладач збереться і піде додому, займатися особистими справами або просто відпочивати.
«Зараз буде друга зміна», заявив Вячеслав Олександрович!
«Друга зміна» — це підготовка до наступного дня, пошук цікавої інформації, створення додаткового матеріалу, заповнення журналів (бо це ніхто не відміняє), ведення власного блогу та самоосвіта — написання тез до участі у різних конференціях, перегляд вебінарів, проходження підвищення кваліфікації на різних освітніх платформах.
«Специфіка роботи будь-якого викладача заключається в тому, що в нас є офіційне навантаження, відповідно якого ми працюємо та отримуємо заробітну плату. Але неофіційно, викладачі постійно працюють, постійно знаходяться у роботі, постійно на телефоні, постійно у пошуку інформації».
Хай там як, дистанційне навчання не може замінити стандартні заняття з фізичної культури. Але враховуючи ситуацію в країні — учні можуть навчитися чогось нового і успішно виховувати ті якості, які менш сприйнятливі до звичайного освітнього процесу. Головне — шукати можливості і не прогулювати заняття.
Слідкуйте за нами в Facebook, Telegram, Instagram, YouTube та Viber!
Там ми розказуємо про все, чим живуть Красноград та Сахновщина!
